“科技助力，以爱赋能——家庭教育开启新征程研讨会”11日在北京召开，针对教育内卷化、亲情鸿沟增大、媒介对孩子的影响大过父母等现象，专家指出，要共建儿童友好的数字社会，让数字产品对儿童成长更有利，用科技创造更多资源，生产更大蛋糕。

第十三届全国政协常务委员兼副秘书长、民进中央副主席、中国教育学会第八届理事会学术委员会顾问朱永新在视频分享中表示，“教育的最高目的就是帮助所有的人成为更好的自己，不要让刘翔成为姚明，也不要让姚明成为爱迪生，每个人都不一样。要善于去发现每个孩子的闪光点，让他们成为更好的自己。”

中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳表示，随着科技的发展，数字技术接管了儿童生活。技术和家庭教育是两把双刃剑，要发挥其正面作用。要关注儿童的学习习惯、生活习惯养成，注重培养孩子的网络素养、休闲素养，共建儿童友好的数字社会，赋能儿童，增强儿童的自主性和自驱力。

中国青少年研究中心家庭教育首席专家孙云晓表示，家庭教育的本质是生活教育。有丰富的生活体验、有生活能力的人，才能够人格健全，才能学会与人相处和处理各种问题。当下社会存在家庭教育学校化、知识化的问题。父母教育孩子不是靠学历、地位、收入，而是要教会孩子如何处理问题、怎样做人。他呼吁“让家庭更像家庭，让家庭相亲相爱、向上向善”。

“家庭给孩子的最好礼物，就是培养孩子的自主感、胜任感和连接感。”清华大学社科学院积极心理学研究中心副主任赵昱鲲称，这也是打破教育焦虑的方法。家长的焦虑来自跟他人比较时的不确定性，而这种比较是由于家长更看重外在目标。假如家长关注内在目标，注重孩子的基本心理需求满足，家长会更加享受育儿过程。

中科院心理所医学心理学博士罗静指出，科技让教育资源更均衡，让教育更个性化。科技助力教育，不能忘了初心，即让孩子有自己的人生，活出真正的自己。以爱赋能，应爱得科学、爱得长远、爱得温暖，要懂孩子，要为孩子走得远、走得好做准备，相信孩子，培养孩子的自主能力。

大力智能品牌创始人阳陆育表示，要培养自信、自主、有爱的“披风少年”，要充分尊重孩子的选择权，孩子做好事时，要不断加强正反馈。“保护孩子健全的人格从与孩子平等对话开始。”他说。

此次研讨会由中国青年报社主办，大力智能协办，中青校媒承办。(完)

关键词： 家庭教育 生活教育 数字社会 儿童友好