国际儿童教育协会报告研究表明，参与课外活动对于移民和国际学生“与他人建立联系，发展自己的身份，感受社区归属感”尤为重要。世界教育服务顾问博客也解释道，“加入学生团体可以帮助国际学生遇到一群新的人，并与那些可以教他们文化习俗和规范的人建立持久的友谊。”

对于国际学生而言，课外活动对于发展包括沟通，合作，友情，纪律，规划，领导，组织和时间管理等“软技能”极有价值。从以色列EMIS国际高中的多元活动，可以见证，优质课外活动不但能够帮助学生发展共同兴趣、发展创造力和自信心，也能进一步改善他们的语言习得、文化理解与安全归属感。

模拟联合国 从学生身份到“国家代表”

模拟联合国是一项吸引全球亿万青少年的校园活动，学生在该活动中模拟联合国会议，目的是以亲身实践的方式让学生了解外交、国际关系知识及体验联合国的各项工作。

以色列EMIS国际高中每年都会定期举办模拟联合国活动，兼备权威性与专业性。一方面，EMIS建立于IB课程体系之下，全球政治IB课程聚焦对全球范围内重要的当代案例的研究，带领学生们探索基本政治概念(如权力、平等、可持续性与和平)，为参与模拟联合国活动的学生带来更全面有力的国际事业与学术能力。

另一方面，在实际活动中，学生们从个人微观视角到全球宏观视角、从学生身份到国家代表、从问题解决到项目管理，在整个过程里得到丰富的锻炼和提升。大家以某一国家外交官身份，携手寻求某个真实世界问题的解决方案，通过参与调研，提升国际阅读与学生意识;讨论、演讲等环节让他们的思维应变与团队合作能力得到了极大锻炼。

可持续发展 构建社会贡献意识

当今世界政治多极化、经济全球化、文化多样化和社会信息化潮流不可逆转，各国间的联系和依存日益加深，但也面临诸多共同挑战：粮食安全、资源短缺、气候变化等问题层出不穷。以色列EMIS国际高中，着力将孩子培养成为具有国际视野和社会责任感的全球公民，一系列的可持续发展活动在这之中扮演了重要角色。如“可持续发展大使计划”，以色列、巴勒斯坦学生及很多国际生担任大使后，建立起一个积极主动的青年社区，通过活动及研讨会教育人们，并提高人们对重大环境问题的认识。EMIS今年春天的可持续发展大使们，就策划筹备了许多意义非凡的团体活动，如支持发起蒸蒸日“绿”(Green Up Day)”、组建关于女性卫生及可持续性的跨文化小组等。

此外，EMIS学生还会积极参与到当地及区域行动中，包括海滩清理、气候游行等活动。去年秋天，EMIS孩子们带着极大的热情，联合来自世界各地的志愿者，在海滩成功收集了360英镑的垃圾。来自全球各地的学生们，在此次活动中了解到作为地球公民应该如何采取保护性行动，这是对他们意义深远的一堂课。

正如以色列EMIS国际高中创办人奥代德•罗斯所说：“EMIS的办学宗旨是让教育成为中东和平与可持续发展的力量，学生和教职员工们都带着自己的使命而来，让学校变得更好，让世界变得更好。”

EMIS的200多名学生来自全世界40多个国家和地区，作为以色列最好的高中之一，办学成果斐然。EMIS学生IB考试通过率达100%，且平均分优于全球水平，众多毕业生进入世界顶尖学府深造;同时，这里也是全球多元文化的聚集地，培育出亮眼的个人领导力、创业意识、社区责任感，为学生带来知识与能力的双重提升，想了解更多可以搜索微博官方号：以色列EMIS国际高中。

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