“双减”政策的监管范围正逐步延伸至高中学科培训。寒假期间，一则关于学而思培训学校面向高中学生违规培训的通报引起广泛关注。而在春节之后，多家在线教育机构的高中学科类课程也已不在其春季招生目录中，其中包括学而思网校、高途、作业帮、有道、新东方等多家知名教培企业。是否高中阶段学科培训也将面临“营转非”及大幅压减？据最新发布的教育部2022年工作要点显示，今年教育部将指导各地高中阶段学科类培训严格参照义务教育阶段的政策要求落地执行。

消失的高中学科在线课

寒假过半，对往年的教培机构来说，2月正是高中春季课程的招生旺季，但随着“双减”工作的深入推进，高中阶段的学科类培训恐再难重现往日光景。北京商报记者注意到，目前在高途、学而思网校、作业帮、有道等多家知名在线教培机构的网站及App上，高中阶段的学科类培训课程均处于“消失”状态。

其中，作业帮的客服老师告诉北京商报记者，能否报名课程以App上的课程信息为准。由此，记者尝试在作业帮App进行选课，未发现任何高中阶段的学科类课程。而在新东方的小程序上，目前高中阶段的可选课程均为日语等小语种课程及国际教育类课程，国内的学科类课程同样无踪迹可循。

此外，为进一步了解目前高中学科类培训的具体情况，北京商报记者还以家长身份对学大教育的课程老师进行了咨询。该名老师表示，目前机构在白名单的范围中，如果想给孩子进行高中阶段的补习，可以报名一对一形式的培训，时间随时开始，但机构春季学期的班课能否开设、什么时候开设尚未确定。

违规高中培训已有处罚案例

高中阶段学科课程的消失并非无迹可循。春节前夕，一则关于学而思培训学校的处罚曾引发多方关注。而这则处罚也与高中阶段的学科培训相关。通报显示，北京市西城区“双减”工作专班接到市民举报，通过核查发现学而思培训学校以“定制班形式”面向部分高一学生组织学科类培训，严重违反相关规定和“双减”政策要求。

由此，西城区“双减”工作专班对学而思培训学校进行了通报批评，并责令其停止所有培训行为，限期整改。

实际上，对高中阶段的学科培训的监管自“双减”政策发布以来就有说明。从文件原文来看，围绕高中学科培训监管的表述为；“对面向普通高中学生的学科类培训机构的管理，参照本意见有关规定执行。”

参照执行，是“双减”工作对于高中阶段学科培训的态度。

同时，日前发布的教育部2022年工作要点中也特别提及，教育部今年将指导各地，落实高中阶段学科类培训严格参照义务教育阶段执行的政策要求。同时还将推动校外教育培训监管立法，加强执法力量，提升执法能力，抓好执法巡查。

教育部表示，针对一些监管盲点，要开展系统调研，指导各地规范管理。指导各地对非学科类培训机构，区分体育、文化艺术、科技等类别，抓紧明确主管部门，体现公益属性，实现常态化监管，防止出现新的野蛮生长。

从政策维度来看，2022年“双减”工作对高中阶段学科培训的监督整治将进一步加强。

源头破解学生补习需求

“双减”之后，高中生的实际补习情况究竟如何？在河北家长高女士看来，“双减”打掉的更多是培训机构。高女士的女儿今年正在上高三，据她透露，女儿和同学们的补课更多是通过熟人介绍的老师进行，一般都是一对一或者一对多的形式。“两三年前，孩子刚上高中的时候，曾经在机构上过提前预习的补习班，但‘双减’政策发布之后，那家补习班就拆了牌子关了门。朋友圈里曾经发广告特别多的机构，现在也都没什么声音了。”

高女士告诉记者，自家孩子的高中生涯恰好处在疫情防控时期，“孩子很长一段时间都是在家里上网课，在家的学习效率和自律性都不高，做家长的希望孩子能学得更好，就给她报名了一些补习。但是到现在，孩子上高三了，尊重她的意愿，除了学校课程没有给孩子另加新的补习”。

中国教育科学研究院研究员储朝晖在接受采访时向记者表示，从目前已经发布的“双减”政策和措施来看，大部分都集中在治理校外培训上，对学校内部的均衡发展提及得不够具体。“校内也是‘双减’进行的重要阵地，需要从考试评价、教育均衡等方面进行多维度的探索。”

“再严厉的整治措施，实际上发挥的效果都是有限的。”储朝晖直言，“用一个简单的比喻，比如最初的目标是避免拿着锤子去修理，但最后目标却变成了锤子本身，这样就出现了目标偏移。”

在储朝晖看来，“双减”的最终目标是为了青少年的健康发展，但如果措施本身对青少年的健康成长已经没有多大效果，那么措施也就没有多大的意义了。此外，也有部分教育专家表示，高中阶段和义务教育阶段的补课存有一定区别，在具体执行时需要多考量实际情况，再去进行相应的治理工作。

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